任凯，男，1971.11出生，博士研究生。教育学院课程与教学论讲师。研究方向，课程及教学法改革、学习能量（侧重于学生的学习倾向、态度和价值取向）、生态课堂构建、中小学英语教学法等。近两年来授课、教学研究情况 ，主要担任授课的科目包括：本科教育学专业的教学论（双语），小学英语课程与教学论，研究生课程论专业的外语专业文献选读（双语），研究生小教专业的小学英语课程与教学论，公共事业管理本科专业的质性研究和论文写作，以及本科生的教育学和全校公选的教育创新和课堂教学等，去年教学工作量达到了500 课时以上。自2014年接受教学论（双语）课程负责人陈晓端教授的委托，担任该课程的主讲教师以来，已经为两届本科生担任了教学工作，在继承课程优良传统的同时，锐意创新，根据自身多年留学经验，拓展了该课程的国际视野，受到了学生的广泛好评，目前正在给2013级教育学专业本科生讲授该课程。 教学研究方面主要围绕以下内容展开：如何有效开展双语教学，如何激发学生的学习能动性并减少大学生的学习倦怠，如何鼓励学生开展探究式学习。
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