2012国际科学教育研讨会（中国·南京）相关文章发表成果。

基础教育课程， 2013 年1-2 月 总第109-110 期, 82-89页

从关注输入到关注输出_德国科学教育的转向_彼德·南特维克.pdf

要将科学教育的三个维度整合起来——访美国密歇根州立大学约瑟夫·科瑞柴科教授_方檀香.pdf 

革命性的变化_美国确立新一代科学教育框架_约瑟夫·科瑞柴科.pdf