第三届全国中小学数字化校园建设学术交流暨技术发展展示会于2013年 4月27-28日在南京大学举行。本次学术活动由北京师范大学教育学部教育技术学院和南京大学教育研究院网络化学习与管理研究所联合主办。与会代表两百多人。本次会议主题为：混合云的蛇年畅想--中小学数字校园的建设与应用。南京大学教育研究院张宝辉教授应邀做大会报告。他报告的题目是：无缝学习与终身学习  (Seamless Learning and Lifelong Learning) (http://edu.nju.edu.cn/idlm/news/?450.html)。

张宝辉教授的报告摘要如下：

终身学习是为个人发展或职业需要等“持续地、自愿地和自我激励地”获取知识的学习。自主学习是 “学习者自己决定学习目标并主动建构知识的过程；学习者在此过程中根据他们的学习目标和学习环境的特征力图监控、 调整和控制自己的认知、动机和行为 (Pintrich, cited in McDonough, 2001, p. 323)”。自主学习是终身学习能力的重要标志。

移动设备/个人学习终端 (Personal Learning  Devices) 以及无线网络服务变得越来越完善和便宜，加上根据学习科学研究设计的软件可以保障不同年龄阶段人群在任何时间和任何地点的学习，当这种学习通盘考虑正式和非正式学习的联结的时候，我们称之为无缝学习 (Seamless Learning)。张宝辉教授不仅介绍了相关的概念和理论，还根据自己的亲身经历介绍了他在新加坡工作的六年里如何与合作者们共同创造无缝学习环境来支持自主学习的养成。通过实证研究的结果他指出无缝学习环境可以落实培养学生的终身学习能力和习惯的目标。

关键词：自主学习、终身学习、无缝学习、教育技术

张宝辉教授的更多介绍可以参看：http://edu.nju.edu.cn/zbh/；


图一.  张宝辉教授在2013第三届全国中小学数字化校园建设学术交流暨技术发展展示会做报告