第三届中国学习与发展大会于2013年8月1-2日在北京举行（http://www.learnclub.org/）。这次会议是全国微课程大赛的的重要活动，与大赛的颁奖仪式结合。这次活动由中国学习与发展联席会和中国教育技术协会共同发起。本次大会的主题是：变革•融合•创新—信息技术助推中国教育梦。南京大学教育研究院教授、博士生导师张宝辉博士应邀做微课程大赛的终审评委并做报告。张宝辉教授报告的题目是：微课程作为教学创新的可持续和可扩展性（Micro-lecture as Teaching/Learning Innovation:  Its Sustainability and Scalability）。来自全国知名教育科技企业的负责人、众多教育机构的负责人、高等学校的研究人员及各级各类学校的教师共八百多位代表参加了大会。

张宝辉教授的报告摘要如下：

微课程通常是以微视频为核心教学资源开展教学的课程, 可以整合为常规课程教学, 也可以供学生自主学习与教师发展所用。技术融合的教学创新 (ICT integrated innovation) 是指教学设计中融合了教育技术而且不同于以往的教学常规。微课程是近几年才得到广泛关注和应用的教学创新。可持续性(Sustainability) 体现在引入教学创新的研究者团队撤出后参与研究的教师等能够继续使用该教学创新并保持相关的核心价值 。可扩展性 (Scalability) 体现在一种教学创新从局部的、零星地体现为教学常规、最终成为新的教学常规并且扩大其规模的能力。本报告通过对一些国内外微课程特点、设计、实施、推广等情况的分析，指出了微课程的持续和扩展面临的机会和挑战。希望以此为基础引发同行们更深入的研究、交流和分享。

关键词：技术融合的教学创新、微课程、可持续、可扩展

图一.  张宝辉教授在2013第三次学习与发展大会做邀请报告