2014年3月1日到6日，由经济合作与发展组织、美国国家科学基金会、联合国教科文组织、华东师范大学、上海师范大学、香港大学联合举办的“学习科学与教育创新国际论坛”( http://solconvention.cite.hku.hk)在华东师范大学举行(http://sol2014.ecnu.edu.cn/solsite/Overview.html)。来自世界各地的研究者和相关领域专家就学习科学研究的发展进行广泛交流和深入对话，并将探索如何以学习科学的研究成果为基础推动教育政策和实践的变革。张宝辉教授带领南京大学团队成员参加了会议。  

其中，3月1--4日主要是封闭的专家圆桌会议，与会代表分别由会议的主办者负责邀请。南京大学教育研究院教授、陕西师范大学教育学院院长张宝辉教授应邀出席会议及参与研讨活动，与来自“教育、科学与技术中的学习研究中心”、“匹兹堡学习科学中心”、“正式与非正式环境中的学习研究中心”、“视觉语言与视觉学习研究中心”、“学习的时间动态学研究中心”、“空间智能与学习研究中心”等美国国家科学基金会下设的六大学习科学中心以及哈佛大学、牛津大学、香港大学、华东师范大学、里约热内卢联邦大学等来自几十个国家的近80位海外学习科学家们交流讨论近年来各自的研究成果，研讨围绕着①影响学习的社会因素和学习科学，②语言、双语和跨文化学习，③神经可塑性与学习，④学习技术等四个主题展开。  

3月5日—6日为会议的“第二季”，主要为大会报告，是对国内外学习科学研究者和学生开放的。张宝辉教授及其南京大学团队成员全程参与，认真听取了各位专家的学术报告。大会共有13位专家做了精彩的报告。其中，南京大学桑新民教授的《21世纪学习向何处去——太极学堂的理念与实践探索》报告，从理论和实践的层面总结了南京大学教育技术学专业多年来在学习科学领域的探索。他的报告体现了中国学者在学习领域具有中国特色的思考和实践，令人自豪。会议邀请专家的信息可以从这里看到：http://sol2014.ecnu.edu.cn/solsite/Keynote.html。
 

图1：张宝辉教授在会议第四天与会议的主要组织者合影

图2：张宝辉教授团队与美国NSF专家Richard Duschl教授合影

图3：张宝辉教授团队与美国华盛顿大学专家Patricia K. Kuhl等合影

图4：南京大学团队在桑新民教授报告后与部分与会专家合影