2013年8月12日，南京大学教育研究院教授、博士生导师张宝辉博士赴江苏省常熟市，访问了中科梦兰公司（http://www.lemote.com/about/introduction）。这是双方2011年5月24日在桑新民教授引荐见面后的第二次正式交流。张宝辉首先在江苏龙芯梦兰科技股份有限公司总经理张福新博士的陪同下参观了公司的中科梦兰计算机远程教室样本室及公司的展览大厅，而后与公司的技术开发和销售部门的员工见面。张宝辉教授应邀做报告。然后双方就共同关心的技术融合与课堂教学创新的设计及可能的成功路径等话题进行了交流和讨论。张宝辉教授报告的题目是：无缝学习与终身学习  (Seamless Learning and Lifelong Learning)。

中科梦兰公司注册成立于2004年。创建以来得到党和国家领导人以及省部各级领导的高度重视和大力支持。在国家一系列扶持自主创新的全局性、大力度的政策性指引下，公司通过自身的不懈努力，在教育信息化（教育云、智慧课堂、数字校园）、农村信息化、党政军信息安全办公、智慧城市建设等多个行业领域连续取得重要突破，龙芯电脑互动教学系统和学龙智慧课堂（电子书包）已在全国10多个省市规模应用，龙芯3号多核处理器计算机和服务器产品已在10多个中央部委和地方信息化项目中得到应用，其应用领域和范围在不断扩大。

 张宝辉教授的报告摘要如下：

终身学习是为个人发展或职业需要等“持续地、自愿地和自我激励地”获取知识的学习。自主学习是 “学习者自己决定学习目标并主动建构知识的过程；学习者在此过程中根据他们的学习目标和学习环境的特征力图监控、 调整和控制自己的认知、动机和行为 (Pintrich, cited in McDonough, 2001, p. 323)”。自主学习是终身学习能力的重要标志。

移动设备/个人学习终端 (Personal Learning  Devices) 以及无线网络服务变得越来越完善和便宜，加上根据学习科学研究设计的软件可以保障不同年龄阶段人群在任何时间和任何地点的学习，当这种学习通盘考虑正式和非正式学习的联结的时候，我们称之为无缝学习 (Seamless Learning)。张宝辉教授不仅介绍了相关的概念和理论，还根据自己的亲身经历介绍了他在新加坡工作的六年里如何与合作者们共同创造无缝学习环境来支持自主学习的养成。通过实证研究的结果他指出无缝学习环境可以落实培养学生的终身学习能力和习惯的目标。

关键词：自主学习、终身学习、无缝学习、教育技术 

张宝辉教授的更多介绍可以参看：http://edu.nju.edu.cn/zbh/；