近日，张宝辉教授接受了《西部素质教育》杂志社的访谈。在访谈中，张宝辉教授回应了“如何通过学校的素质教育提高未来国民素质教育质量”的问题，他对“国民素质教育”以及“核心素养”进行了深度的解析，理清了两者的来龙去脉，并从学校教育、课程与教材研发、教师教育等方面提出了建议。在“教育过程中怎么培养学生的终身学习能力”问题上，张宝辉教授谈了自己对终身学习的理解，并以自己与同伴研发的“无缝学习环境”为例给出了培养学生的终身学习能力的建议。在“教育者在混合式学习环境下要如何做到深度教学”问题上，张宝辉教授提到了和团队的多年探索，他们通过在混合课“教育文献的检索与分析”中设计高阶性学习活动，为在教学中促进学生深度学习提供了创造性的解决方式与良好示范。最后，张宝辉教授提到了自己主持研发三门慕课——“教育文献的检索与分析”、“英语社科文献的检索、分析与综述（双语）”、“跨学科融合（STEM）教育基础”的良苦用心。

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